2017年中央民族大学行管考研-辅导班资料-专业课重点-就业情况

发布于:2021-11-27 19:24:34

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2017 年中央民族大学管理学院行政管理专业考研必读信息
一、民大行政管理专业研究生招生报考统计(育明考研课程中心) 招生院系 专业名称 招生人数 初试科目
①101 思想政治理论 ②201 英语一 120401 管理学院 行政管理 推免不超 70% 计划招 15 人

复试科目
(1 )复试包括两个部分:专业 笔试和综合面试 (2 )第一志愿过线即可参加复

③614 政治学、 管理学 试,差额比例一般 1:1.3 基础 ④815 行政管理学 (3 )专业复试中面试成绩不低 于 60 分,可选考试形式中的笔 试成绩不低于 60 分

育明教育考研课程中心王老师解析: 1、民大行政管理专业考研的报录比约为 20:1(竞争较为激烈),报考人数*几年约 120-180 人 左右。 2、一志愿过线考生的复试成绩权重为 40%,与其他考生权重不同,优先录取一志愿过线考生。 其最终成绩(百分制)=初试总分÷5×初试成绩权重值+复试总分(换算为百分制)×复试成绩权重 值。 3、中央民族大学管理学院有三大一级学科,分别是政治学、工商管理和公共管理;各一级学科 又分成不同的二级学科,全院共有 12 个二级学科。其中公共管理有 3 个,分别是行政管理、社会保 障、教育与经济管理。三个专业分别独立招生,各自排名。 4、行政管理有四个研究方向,分别是政府治理与改革、领导科学与艺术、非营利组织管理和公 共危机管理。 5、初试公共课拉开的分差较小,两门专业课拉开的分差非常大。要进入复试就必须在两门专业 课中取得较高的分数。专业课的复*备考中“信息”和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重 要 (民大行管考研具体情况可以咨询育明王老师/扣扣:一伍肆六,柒零玖,叁六玖)

二、中央民族大学行政管理学院行政管理专业考研概况(育明教育课程中心)
中央民族大学是直属国家民族事务委员会的重点大学,具有鲜明的民族特色。学校的前身是 是 1941 年 9 月在延安创办的民族学院。 1951 年 6 月, 中央民族学院在北京正式成立, 1993 年 11 月, 更名为中央民族大学。1999 年、2004 年先后进入“211 工程”和“985 工程”国家重点建设大学行

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列。学校现有 23 个学院,有覆盖 10 个学科门类的 63 个本科专业、5 个一级学科博士学位授权点、 25 个一级学科硕士学位授权点,国家级重点学科 3 个、省部级重点学科一级 5 个、二级 17 个,2 个 国家文科基础学科人才培养和科学研究基地, 1 个教育部人文社会科学重点研究基地, 3 个国家 “985 工程”哲学社会科学创新基地。 中央民族大学管理学院是一所综合性管理学院,专业设置横跨管理学和法学两大学科门类,拥 有工商管理、公共管理、政治学三个一级学科,专业设置齐全,学科层次完备。管理学院虽然年轻, 但发展迅速,充满了朝气和活力。为北京及全国各地区培养了大量专业人才。经育明教育统计,民 大行管研究生社会认可度高,就业情况较好好,包括各级政府机关、国有企事业单位和知名企业。 其行管考研在北京地区高校中属中等偏上难度,竞争还是比较激烈的,同学们一定要早作规划,科 学备考。 (民大行管考研具体情况可以咨询育明王老师/扣扣:一伍肆六,柒零玖,叁六玖)

三、中央民族大学行政管理专业考研参考书(育明教育考研课程中心)
科目名称 书名 《政治学导论》(第四版) 614 政治学、 管理学 基础 《管理学(第四版)》 王凤彬,李东 中国人民大学出版社 作者 杨光斌 出版社 中国人民大学出版社,2011 年

《实用行政管理学》 815 行政管理学 《公共管理学》

荣仕星

人民出版社,2004 年

张成福、 党秀云 中国人民大学出版社,2007 年

育明教育考研课程中心王老师解析: 1、民大行政管理、教育经济与管理和社会保障,这三个专业的参考书目和试卷都是一样的,所 以在复*的时候这三个专业的同学可以共享经验和资料。 2、《公共管理学》这本书看起来似乎简单,实际上并非如此,里面很多观点都是来自于国际知 名学者的看法,而且翻译过程中难免出现难以理解之处,因此虽然容易学懂,却相当不容易学通学 透。很多同学在复*很久、把书反复看了多遍后,仍然把握不住该书的核心,感觉似乎什么都没学 到,所以对这本书的复*是所有专业书里面最为重要的一本。 3、对于《管理学》这本书,在复*的过程中一定要注意重点。里面有很多的企业管理,人力资

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源管理的内容,因为考试并不单一针对行管考生,还面向教育经济与管理,社会保障这两个专业。 所以大家在复*中一定要多多涉及,每个知识点都要看全。 4、《政治学导论》是一本观点比较中立的教材,前面意识形态和西方政治思想,民主理论比较 复杂,后面的比较简单,这本书不是很容易理解,所以往往是老师出题的重点,经常出题的时候会 让学生在一个比较模糊的观点中展开论述,因此,这本书的复*要求理解透彻。 5、《实用行政管理学》是荣仕星老师的书,主要是因为荣老师是民大的老校长,所以这本书是 后来增加的。虽然只占 30 分左右,但往往是决定你考分的关键书目,因为很多同学都不知道还有这 本书的存在!往往失去了最应该得到的分数。虽然对这本书的出题慢慢减少,但这从这几年的经验 来看,还是会考而且相当关键,一定要引起重视。 (民大行管考研具体情况可以咨询育明王老师/扣扣:一伍肆六,柒零玖,叁六玖)

四、中央民族大学行政管理专业考研资料一本通(目录)-育明教育内部资料
1、中央民族大学行政管理出题规律深度解析 ① 报录比及相关数据统计 ② 参考书及章节重点解析 ③ 出题趋势及命题规律 ④ 就业情况简介 ⑤ 历年育明成功学员及辅导简介 2、2008-2015 年中央民族大学行政管理真题汇总 ① 2015 年中央民族大学行政管理考研真题 ② 2014 年中央民族大学行政管理考研真题 ③ 2013 年中央民族大学行政管理考研真题 ④ 2012 年中央民族大学行政管理考研真题 ⑤ 2011 年中央民族大学行政管理考研真题 ⑥ 2010 年中央民族大学行政管理考研真题 ⑦ 2009 年中央民族大学行政管理考研真题 ⑧ 2008 年中央民族大学行政管理考研真题 3、2008-2015 年中央民族大学行政管理真题解析 ① 2015 年中央民族大学行政管理考研真题标准答案 ② 2014 年中央民族大学行政管理考研真题标准答案 ③ 2013 年中央民族大学行政管理考研真题标准答案

育明教育 始于 2006 ④ 2012 年中央民族大学行政管理考研真题标准答案 ⑤ 2011 年中央民族大学行政管理考研真题标准答案 ⑥ 2010 年中央民族大学行政管理考研真题标准答案 ⑦ 2009 年中央民族大学行政管理考研真题标准答案 ⑧ 2008 年中央民族大学行政管理考研真题标准答案 4、2013-2015 年中央民族大学行政管理复试问题汇总 ① 2015 年复试问题汇总 ② 2014 年复试问题汇总 ③ 2013 年复试问题汇总 5、复试经验及指导 6、2016 年中央民族大学行政管理考研笔记 ①杨光斌《政治学导论》(第四版)笔记 ②王凤彬,李东《公共管理学》笔记 ③荣仕星 《实用行政管理学》笔记 ④张成福《公共管理学》笔记 ⑤614 政治学、管理学基础核心要点 ⑥815 行政管理学核心要点 7、出题人题源论文精编与课件 8、常考热点专题汇总(共 30 专题) 专题一:行政审批制度改革 专题二:公务员薪酬改革 专题三:国企及事业单位改革 专题四:依法行政与法治政府建设 专题五:反腐败及廉政建设 专题六:新常态下政府职能社会职能与经济职能转型 专题七:政府信息化建设与网络治理 专题八:公共财政改革及地方债务问题及对策 专题九:大数据环境下政策评价与决策支持 专题十:统筹社会保障体系建设及养老问题 专题十一:网络监督问题及电子政务 专题十二:官员考核及选择方式 专题十三:行政伦理及官德考核

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育明教育 始于 2006 专题十四:社会组织发展问题、对策 专题十五:政府公共危机应对及能力提升 ········· 专题三十:政府与市场关系:市场决定性作用 9、模拟押题试卷 ① 2016 年专业一专业二模拟押题卷一 ② 2016 年专业一专业二模拟押题卷二 ③ 2016 年专业一专业二模拟押题卷三 ④ 2016 年小班专享专业一专业二模拟押题卷 ⑤ 2016 年一对一专享专业一专业二模拟押题卷

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⑥ 2016 年状元集训营绝密版专业一专业二模拟押题卷 (民大行管考研具体情况可以咨询育明王老师/扣扣:一伍肆六,柒零玖,叁六玖)

五、中央民族大学行政管理学院行政管理考研专业课复*策略(育明考研课程)
民大行政管理专业课信息应当包括以下几方面的内容: 第一,关于参考书和资料的使用。这一点考生可以咨询往届的学长,也可以和育明教育联系。 参考书是理论知识建立所需的载体,如何从参考书抓取核心书目,从核心书目中遴选出重点章节常 考的考点,如何高效的研读参考书、建立参考书框架,如何灵活运用参考书中的知识内容来答题, 是考生复*的第一阶段最需完成的任务。另外,专业知识的来源也不能局限于对参考书的研读,整 个的备考当中考生还需要阅读大量的 paper,读哪一些、怎么去读、读完之后应该怎么做,这些也 会直接影响到考生的分数。 (考研资料获取、复*经验可咨询叩叩:一伍肆六,柒零玖,叁六玖) 第二,专题信息汇总整理。每一位考生在复*专业课的最后阶段都应当进行专题总结,专题的 来源一方面是对历年真题考点的针对性遴选,另一方面是导师研究课题。最后一方面是专业前沿问 题。每一个专题都应当建立详尽的知识体系,做到专题知识点全覆盖。 第三,专业真题及解析。专业课的试题都是论述题,答案的开放性比较强。一般每门专业课都 有有三道大题,考试时间各 3 小时,一般会有十几页答题纸。考生在专业课复*中仅仅有真题是不 够的,还需要配合对真题最权威最正统的解析,两相印证才能够把握导师出题的重点、范围以及更 加偏重哪一类的答案。 第四,导师的信息。导师的著作、研究方向、研究课题、*期发表的论文及研究成果,另外就 是为研究生们上课所用的课件笔记和讨论的话题。这些都有可能成为初复试出题的考察重点。同时

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这些信息也是我们选择导师的时候的参照依据,当然选择导师是一个综合性的问题,还应当考虑到 导师的研究水*、课题能力、对待学生的态度和福利等等。 第五,时事热点话题分析。硕士生导师在选择硕士的时候一般都会偏重考查考生运用基础理论 知识来解决现实热点问题的能力,这一点在初试和复试中都有体现。*几年的真题中都会有联系实 际的热点分析。所以考生在复*备考时就应单多阅读一些本专业本学科的最新研究方向研究成果, 权威的期刊上面“大牛们”都在关心、探讨什么话题,以及一些时事热点问题能不能运用本专业的 知识来加以解释解决。 基于此,我们育明教育针对这一专业的辅导一共有五轮,第一轮是对核心参考书的分析讲解,主 要是理清学科的发展史,掌握每一个阶段的主要理论,代表人物,提出背景和评价,最终构建起完 整的学科框架,第二轮在第一轮的基础上进行常考专题的讲解,是对第一轮的深化和凝练,第三轮 是针对真题的难度深度广度灵活度和缜密度以及出题老师的特点,就出题老师的学科背景,研究重 点,上课的笔记讲稿,论文,研究课题成果等进行深度讲解,第四轮是就最新的理论前沿和学科热 点结合现实的热点进行拔高应用性讲解,最后一轮是模拟练*,教会考生怎么破题,怎么安排结构, 怎么突出创新点等答题技巧。相信经过这五轮的立体化无死角的复*,一定能考出理想的成绩。 (民大行管考研具体情况可以咨询育明王老师/扣扣:一伍肆六,柒零玖,叁六玖)

六、中央民族大学行政管理专业 2017 年考研全年复*规划(育明考研专家王老师)
立足* 4000 余位成功考研学子的辅导,育明教育将考研专业课的复*分为六大阶段,六大阶 段是考研专业课复*的“六部曲”。正确的阶段做正确的事,优化每个阶段的复*,才能让考研“更 容易”,才能做到“不走弯路,一次成功。” (一)择校预备阶段(1 月中旬——3 月初): 关键词:全面自我分析、 确定考研院校专业 、了解内部信息、抱定信念 这一阶段最重要的任务是:全面的自我分析基础上,定下自己的目标院校和专业,并进一步明 确自己报考专业的参考书目、报考人数、招生人数、复试分数线、该专业必备考研资料。育明教育 提醒广大考生:选择院校和专业要综合考虑兴趣、专业课基础、外语水*、未来职业规划、报考专 业的就业前景等因素。考研就是给自己一次机会,无论跨考与否,报考名校与否,择校、择专业一 定要要建立在全面自我分析的基础上。一旦决定,要抱定信念,切勿轻易中途换学校、转专业!育 明教育认为,中途换院校和专业会极大浪费有限的备考时间和精力。育明教育咨询部免费为广大考 生提供择校、择专业的专业性建议以及全国任何高校任何专业的考研内部信息,欢迎广大考生垂询。 (二)基础理解阶段(3 月上旬——7 月初): 关键词:扎实理解、参考书及核心资料通读 3 遍、记下核心概念和公式

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这一阶段最重要的任务是建立完整理解,为后面记忆和运用打下基础。将参考书目完整地看至 少 3 遍以上。全部知识点重在理解,除了核心概念和公式外,不必刻意记忆。实在不理解的知识点 标记下来,后面通过相关的辅导或者查阅解决。此外,这一阶段做笔记,切不可过分细致,以梳理 框架和概念为主,太细会浪费很多时间,也记不住。育明教育建议考生制定每天和每周的规划,一 般 2-3 章/天,这个速度比较合适。 (三)重点掌握阶段(7 月初——11 月上旬): 关键词:分清重点、地毯式全面记忆、不断循环巩固、检测督促 这一阶段最重要的任务是抓住重点、掌握重点。要抓住重点,一是要分析真题;二是要专业化 辅导;三是内部资料,如出题老师的论文、讲义、当前学术热点等。育明教育为考生提供精准的考 研专业课重点,在此基础上坚持专业课复*的 80/20 法则,对核心概念、基础概念、重要知识点、 要点、常见公式一定要地毯式全面记忆,并反复强化,达到永久记忆。育明教育提醒广大考生要自 我检测或者让专业课辅导老师及时检测,不断督促,有压力才能保障效果。 (四)框架专题阶段(11 月上旬——12 月上旬): 关键词:将知识系统化、体系化,建立知识结构树 这一阶段最重要的任务是将知识体系化,系统化。知识点掌握的零散,不体系化,会造成只 见树木不见森林,思路狭隘,影响答题发挥,尤其是做大题的时候。必须要按照参考书的章节架构 或者通过总结专题将知识体系化,系统化。对参考书做到提纲挈领,纲举目张。育明考研总结了全 国各学校专业课的专题和章节联系,能在这一阶段帮助广大考生建立系统化的知识体系。 (五)模拟考试阶段(12 月上旬——1 月初): 关键词:全真检测、训练答题方法、试卷批阅、查漏补缺 这阶段最重要的任务是通过全真模拟掌握答题技巧和方法,查漏补缺。知识储备的好,不一定 答题好,更不一定意味着考场得高分。要全真模考,在考试时间、题型题量和真题完全一致的情况 下,做 3-5 次模拟试题,通过全真检测发现知识盲点,纠正答题方法,稳住考前心态,要经历一个 盲目自信——弱点暴露——完善提高——再次暴露——再完善再提高的涅槃重生的过程,提高答题 能力。育明考研建议一定要让权威的有经验的专业课辅导老师批改试卷,发现问题,及时查漏补缺。 (六)考前冲刺阶段(1 月初——考试): 关键词:保持复*热度、调节最佳身心状态、查漏补缺 这一阶段最主要的任务是调整身心状态,以最佳的心态迎接考试。经过前面 5 个阶段的复*, 效果已经基本定型, 在最后的 5-10 天内, 要保持每天 8 小时的复*, 保持专业课和公共课复*热度。 这一阶段的复*要跳出来,不要纠缠于知识点的细枝末节,要敢抓敢放,抓大放小,整体通览,查 漏补缺。此外,调节最佳的身心状态也很关键,要调整作息适应考试时间,比如考试是上午考英语,

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那么现在的复*也应该是上午复*英语;要注意饮食健康,充足睡眠;要积极的心理暗示,给自己 输入考研正能量。育明教育提醒,考研是一个系统工程,除了完美的知识储备,优秀的答题能力, 强健的身心状态也很关键。育明考研将为考生免费提供考前心理辅导,让考生赢在终点,笑到最后。 (民大行管考研具体情况可以咨询育明王老师/扣扣:一伍肆六,柒零玖,叁六玖) 民大行管考研 614 政治学、管理学基础—《政治学导论》笔记 第一节政治权力及相关概念 一、政治权力的概念 现代政治学的权力定义受到马克斯·韦伯的影响。韦伯认为:权力是指处于社会关系之中的行动者 排除抗拒其意志的可能性,而不论这种可能性的基础是什么。 在韦伯影响之下,现代政治学中存在不同的权力观,例如:影响力说,决策参与说,等。 我们认为可以这样来理解政治权力:政治权力就是在政治关系中,权力主体依靠一定的政治强制力, 为实现某种利益而作用于权力客体的一种政治力量。 对此定义可作如下理解: 1.权力是政治关系的中介,即无权力便不能构成政治关系。政治关系的要素是权力主体、权力客体 及政治作用。 权力主体是占有或行使权力的个人或团体,如国家、政府、社团及个人。 权力客体是接受权力作用的团体或个人。权力主体与权力客体的地位是相对的,可以因时因地而转 换。 政治作用是权力主体所拥有的政治力量,主要是政治强制力。 2.政治权力要实现的目的主要是利益。利益既有物质利益,也有意识形态利益,等。 3.权力主体能否达到目的取决于政治力量的对比。 综上,政治权力的主要因素包括:权力主体、权力客体、目的性、强制力、权力作用的方式,等。 二、政治权力的作用方式 政治权力的作用方式体现于权力运作之中,建立在权力结构与权力主体结构之上。 政治权力的结构涉及以下方面: 1.权力作用的方向和方式。 2.权力运行的层次。 3.权力运行的时间性。 4.权力作用的结果。 政治权力的结构对于我们研究现实政治生活很有意义。也可以看出,权力的结构离不开政治权力主 体的结构。 首先,权力在政治主体结构内运行,权力的大小取决于政治主体的层次,层次越高,权力影响规模

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其次,政治主体是多元的,这也决定了政治权力的层次性,例如行政系统内部的层级结构。 三、政治权力的类型 根据政治权力的作用方式,可以将政治权力划分为五种类型: 1.强制性权力:强制性权力是普遍存在的权力形式,它是以威胁为基础、如果无法达到目标就是以 制裁的权力类型。 2.功利性权力:功利性权力与强制性权力相反,权力主体通过提供某种好处而达到自身目的的权力 类型。 3.操纵性权力:在前两种权力类型中,权力主体与权力客体存在明显的沟通关系,操纵性权力不是 建立在公开的沟通基础上,而是通过隐蔽的方式改变态度和价值观,从而达到权力主体的目标。操 纵性权力形成于政治社会化过程中,如作为宣传手段的“洗脑”。 4.人格型权力:人格型权力又称克里斯马型权力,是通过自身的个人品质、个人魅力等人格力量而 达到目的的权力类型,马克斯·韦伯将这一类型引入政治学研究。 5.合法性权力:在下面加以介绍。


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